为深入贯彻立德树人根本任务，创新德育工作模式，2025年6月19日，一场聚焦中职班级主题活动开展的专题讲座在桂林技师学院成功举办，为参训的中职教师们带来了一场育人智慧的盛宴。来自广西区内85所中职院校的106名中职教师齐聚一堂，通过课例展示、经验共享、专题研讨三大模块，共探新时代中职班级建设的实践路径。
模块一：红色精神融入青春课堂
活动伊始，我院青年教师郭玲精彩呈现了一堂主题班会示范课——《寻红色记忆 筑青春之梦》。课程巧妙以追寻红色记忆为引，通过观看《觉醒年代》片段作为切入点，创新性地采用了“情境穿越+数字叙事”的教学模式：学生们生动演绎了邱少云的情景剧片段，学生代表深情讲述了红旗渠精神，更有学生将红旗渠工匠精神巧妙融入技能大赛中，现场书写“青春使命承诺卡”。整堂课将红色精神与职业理想深度融合，充分展现了沉浸式德育课堂的强大感染力，为在场的教师们提供了主题班会设计的全新范式。
模块二：实战经验凝练育人智慧
在经验分享环节，学院学生科副科长覃园媛以《中职班级主题班会开展经验分享》为题，通过“班会目标明确方向、主题选择贴近需求、流程设计激发参与、融入管理强化效果、关注心理助力成长”五个维度，结合一线育人案例，详解如何将班会目标转化为可操作的行动清单（如“技能标兵”评选），并创新性提出“班会-班级公约-日常考核”三阶闭环管理机制。特别强调通过企业体验班会、学习方法班会、人际交往班会、学生生日月主题班会等贴近青年需求的手段，有效提升学生参与度。同时，建立学生心理档案，实现精准关怀，为破解班级管理难题提供了兼具系统性与实操性的解决方案。多元视角的碰撞，更为解决班级管理难点贡献了可复用的“工具包”。
模块三：理论实践共筑赋能体系
专题研讨环节，学院副院长陈莹作《中职主题班会设计：理论赋能与实践创新》主旨报告。陈莹从职业学校学生特点出发，系统梳理了学生需求、班会目标、设计流程及理论依据，为后续实践活动筑牢理论根基。随后，陈莹创新性地组织 “同课异构”活动，引导参训教师围绕红色精神主题，从不同视角探索班会设计。现场气氛热烈，教师们积极踊跃参与，碰撞出耀眼的思维火花，最终呈现出九种各具特色的班会设计方案，涵盖技能融合、情境体验、项目实践等多元形式，充分展现了中职教师们的创新活力与育人智慧。
本次研习活动彰显了广西职业教育德育创新的蓬勃活力，为构建具有地域特色、职教特点的育人体系注入新动能。
